2 неделя января. "Транспорт".

Программное содержание:

1.     Расширение знаний  о знакомом транспорте, который можно увидеть в городе.

2.     Развитие умений различать транспортные средства на картинках, называть их (машина, самолет, кораблик).

3.     Учить выделять существенные признаки, строение и назначение частей, дифференцировать и группировать виды транспорта.

-         Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме рекомендуем:

-         - прогулки по городу, в ходе которых родители показывают пример детям по соблюдению правил дорожного движения, рассказывают о правила поведения в транспорте, на улице;

-        -  чтение художественной литературы с целью закрепления с детьми правил дорожного движения А. Барто «Игрушки» («Грузовик», «Самолет» «Кораблик», С. Маршак «Кораблик», С. Михалков «Шла по улице машина»);

-       -   учить ребенка правильно переходить дорогу (родители должны проговаривать свои действия), рассказывать об опасностях, которые могут возникнуть на дороге;

- подготовить фотографии для выставки "Дети и дорога".

Учим вместе с нами:

ШОФЕРЫ

Едем - едем на машине,

Нажимаем на педаль.

Газ включаем - выключаем,

Смотрим пристально мы в даль.

Дворники счищают капли:

Вправо - влево - чистота.

Волосы взъерошил ветер.

Мы шоферы хоть куда!

На этой неделе мы беседовали о том, что транспорт бывает грузовым и пассажирским, а еще наземный, водный и воздушный.

Рисовали мы "Автомобиль".

Налеп "Какая деталь потерялась?" (обучение изготовления кружков).

 На этой неделе начали играть в магнитный город.