"Э Т И К Е Т"

Программное содержание:

1. Формирование личного отношения к соблюдению (и нарушению) моральных норм

2. Формирование первичных гендерных представлений (мальчики сильные, смелые; девочки нежные, женственные).

3. Создание условий для закрепления умения самостоятельно мыть руки с мылом, вытираться полотенцем насухо, пользоваться носовым платком, расческой.

4. Развитие умения свободно ориентироваться в помещениях детского сада, принимать участие в оформлении групповой комнаты, раздевалки.

Образовательная деятельность в семье

(рекомендации родителям):

- привлекать ребенка к выполнению простых трудовых поручений;

- почитать с ребенком дома: М. Дружинина «Кто знает волшебное слово», А. Кондратьев «Добрый день!», С. Маршак «Ежели вы вежливы», С. Капутикян «Кто скорее допьет», «Маша обедает», И. Муравейка «Я сама», Н. Павлова «Чьи башмачки»;

- обсудить с ребенком правила поведения в детском саду, на улице, в общественных местах;

- выучить несколько вежливых слов на иностранном языке, для праздника «Добрых слов».

Учим вместе  с нами

"Торт"

Тесто ручками помнем.

Сладкий тортик испечем.

Серединку смажем джемом,

А верхушку - сладким кремом.

И кокосовою крошкой

Мы посыплем торт немножко.

А потом заварим чай -

В гости друга приглашай!

Рисование "КРАСИВО  НАКРЫТЫЙ  СТОЛ".

Аппликация "Чашечка"